Освіта стає доступнішою: як у львівських школах створюють безбар’єрний простір
У львівських школах активно працюють над тим, аби забезпечити безбар’єрний простір для людей з інвалідністю. Зокрема, йдеться про інклюзивний вхід, доступні санвузли, спеціальні рецепції та тактильні таблиці, аби забезпечити комфортний процес навчання для всіх учасників освітнього процесу.
За інформацією міського департаменту освіти та культури, на сьогодні у 84 школах міста вже облаштовано інклюзивний центральний вхід — із дверима, що відповідають нормам доступності, пандусами та підйомниками. Ще у 32 школах роботи завершать до кінця року. Тож уже цьогоріч 91% комунальних шкіл матимуть повністю доступний вхід для людей з інвалідністю. У частині закладів також встановлені внутрішні підйомні платформи та ліфти.
На перших поверхах шкіл облаштовують спеціальні рецепції двох рівнів: нижчий (70 см) — для зручності людей на кріслах колісних, та вищий (110 см) — для інших відвідувачів. Це дозволяє комфортно звернутись до охорони або персоналу після входу до школи.
Також 122 школи вже мають інклюзивні санвузли, а деякі з них — по два. У решті 6-ти – роботи завершать до кінця року. Вбиральні розміщені на перших поверхах і обладнані всім необхідним: тривожною кнопкою, тримачем для милиць, відкидними поручнями, дзеркалом з регулюванням кута та нековзким покриттям підлоги.
Окрім того, при вході до більшості шкіл розміщено тактильну інформаційну таблицю шрифтом Брайля. А до кінця року їх встановлять у всіх школах.
За словами начальника управління освітньої інфраструктури Львівської міської ради Віктора Давнюка, надалі департамент аналізуватиме інформацію по закладах освіти щодо кількості діток з інвалідністю, які вже навчаються або ж навчатимуться із вересня, аби зробити процес освіти якомога комфортнішим для них. Скажімо, в одній зі шкіл Сихова вже влітку облаштують територію, де діткам на колісних кріслах буде зручніше пересуватись.
“Безбар’єрність — це не лише про інфраструктуру. Це про гідність, рівність і повагу до кожного. Освітній простір має бути доступним для всіх — як для учнів, так і для вчителів та батьків. Бо рівні можливості для навчання й розвитку — основа європейської держави”, — коментує Віктор Давнюк.
До слова, нещодавно у спорткомплексі “Мандаринка” (на базі школи №95) відбулося перше тренування з волейболу сидячи. Його учасниками стали ветерани з реабілітаційних центрів UNBROKEN Ukraine та Superhumans. У школі встановлено два ліфти — в самому закладі та спорткомплексі, що дозволяє розвивати його як інклюзивний спортивний хаб.
“Вдячні нашим міським закладам, які дослухаються до порад та вимог щодо виконання базових потреб по доступності. І школи, і лікарні, і заклади культури ми обстежуємо на предмет виконання норм доступності, а де є речі, які треба виправити, оперативно реагуємо. Це важливо, бо сьогодні доступність — це не лише про виконання норм закону чи приписів державних будівельних норм, — це про повагу та людяність. Війна суттєво збільшила кількість людей, яким потрібні ці базові речі — пандус, ознакування тощо, аби почуватись гідно в побуті”, — коментує Ірина Маруняк, заступниця міського голови з питань доступності.
